Domov > Izobraževanje > Osnovne šole > Sistematično učenje socialnih veščin

Sistematično učenje socialnih veščin

— shranjeno pod:
Osnovno učenje socialnih veščin poteka v primarnem družinskem okolju, kjer preko odnosa zaupanja in varnosti starši/skrbniki prenašajo svoje vzorce vedenja in vrednote na otroka. Pri vstopu v šolo naj bi imel učenec že dovolj razvite osnovne socialne veščine (npr. aktivno poslušanje glede na razvojno stopnjo, sledenje navodilom ...), prijateljske veščine, veščine za soočenje s svojimi čustvi, s stresom. Brez ustrezno razvitih veščin se ne bo znal vključiti v pogovor/igro, nadaljevati ali celo zaključiti pogovor/igro, ne bo zmogel ustvarjati odnose in delati v skupini.

Vsebina seminarja

Identifikacija socialnih veščin ter predstavitev socialnega kurikuluma za vsa triletja (predstavitev socialnega kurikuluma (socialnih veščin, socialnega vedenja in socialnih kompetenc) glede na starost učencev; identifikacija primankljajev – delavnica).

Odzivi učencev na neprimeren socialni način (pristop umika; nezrel pristop; napadalen pristop – prikaz posameznih primerov ter mišljenjskih vzorcev, ki so za njimi).

Področja razvoja socialnih veščin

  • osnovne veščine (aktivno poslušanje, pozdravljanje, pogovor ...)
  • šolske veščine, veščine planiranja
  • prijateljske veščine
  • veščine za soočenje s čustvi
  • veščine za soočenje z agresijo
  • veščine za soočenje s stresom

Pristopi učenja socialnih veščin: iz zgoraj omenjenih področij bomo naredili praktične strategije po različnih tehnikah in metodah: modelno učenje, socialni stripi, socialne zgodbe, tehnika reševanja problema, “škatla za popravilo čustev”, procesno učenje, vizualne strategije.

Prikaz praktičnih strategij - vključevanje učenca v skupino; aktivno poslušanje z razumevanjem; sprejemanje negativnih sporočil (zavrnitve, prevzemanje odgovornosti); medosebni odnosi (reševanje konfliktov, problemov); prositi za pomoč, nuditi pomoč drugemu; samomotivacija (potruditi se) in pohvaliti samega sebe.

 

Ciljna skupina: vsi pedagoški delavci v šoli

Metode dela: praktične delavnice, diskusija, izmenjava izkušenj med udeleženci, predavanje.

Število ur: 8 pedagoških ur

 

Izvajalka: mag. Maruška Željeznov Seničar

Akcije dokumenta